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Hanson Elementary School
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  labeyta@adams14.org

News Article

Message from the Principal / Mensaje del Director

2020-10-16 00:00:00

Dear Hanson Family--

We hope this update finds you safe, in good health, and positive spirits.  Hopefully by now you have received word that at the October 13th Adams 14 School Board meeting it was suggested and approved that our students remain in an online learning environment throughout the remainder of the semester.  This means that at minimum, our kids will continue to do school as they are right now until the end of December.  The school board will then meet to discuss plans for the second half of the school year.

We realize this is comforting for some, but also very impacting for others.  We will continue to do the best we can supporting our community.  We have listed below some resources for you to access or donate to if you are either in need or willing to support.  Some of these resources are independent of our school district, however they provide resources for our families that live in Commerce City.  We realize that traditional holidays are almost upon us, and want to be proactive in supporting families who may be in need.  We ask that you contact Ms. Rocio Rocha, our parent/community liaison with any requests or needs you may have.

Araseli and I are both parents of school aged children and have felt the impact it has had on our own children’s mental health.  If you or your child need any type of support emotionally, we ask that you reach out to either your teacher, Mr. Hunter Sawyer, or any of the Hanson staff as we can provide you with either support or resources to help you or your child.

Since our last email, asking parents to follow some norms in the online process, we believe we have seen a positive change.  Thank you to all of you who have supported us in this unique endeavor.  To be clear, we are not asking parents not to ask questions to their child’s teacher.  However, we are asking you to please ask the questions privately through a scheduled meeting, email, phone call, or text.  Our scheduled time with online instruction is less than half of what it would be if we were in person, so we want to take advantage of this opportunity.

Parent-teacher conferences will be scheduled through your classroom teachers.  Our expectation and goal is that every parent/guardian schedules approximately thirty minutes to discuss the students current progress, look at work samples, celebrate what is going well, and make adjustments to the supports the student may need.  During this time, we are asking teachers to ask you what it may be that you need to support your child, family, and yourself in the process.  We understand that our role is typically to focus on academics, however our staff is committed to supporting much more than academics.  Please share with your teachers anything we can do, or resources we may provide that help you during this time.  Likewise, if you have anything you can offer to support our school or community, I ask you to please share that with us as well.  It truly takes a community effort to support one another.

During the conferences, you may see some grading practices that look different than you have seen in the past.  We have had an ongoing discussion with teachers of what a fair assessment of a child's progress or lack thereof would look like on a report card.  As a staff, we decided it was not a fair practice to give students D or F letter grades.  If teachers are not seeing effort or academic gains, we have asked them to put that in the comments section and to only grade the material that has been submitted.   If we are not seeing or have evidence of a student’s learning, the student will receive a NA.  We recognize this is very hard and access to computers and internet services may slow down or delay work being turned in.  We ask that you are open to these conversations with teachers and hear what they are seeing and assessing.  Our teachers will also be open to hearing about the challenges you or your child may be experiencing at home as well.  We have at least another quarter of school online, so we hope we can find positive solutions on both ends.

Thank you once again for your time, effort, and support.  We understand the pandemic has pushed all of us into roles that we could have ever imagined.  We realize everyone is doing the best they can, and are thankful for our community.  Please give your child a hug or high-five from all of us here at Hanson and let them know that we miss seeing them in person.

If you have any questions, please reach out to either Araseli or I.  Thank you.

Araseli Garcia
915-630-7867

Todd Wynne
303-550-5197

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Estimada Familia de Hanson--

Esperamos que al recibir esta actualización se encuentren seguros, en buena salud y positivos. Esperamos que para ahora, hayan recibido la información de que en la reunión del 13 de octubre del Comite de Educacion de Adams 14, se sugirió y aprobó que nuestros estudiantes permanezcan en un entorno de aprendizaje en línea, durante el resto del semestre.  Esto significa que como mínimo, nuestros niños continuarán teniendo su escuela como lo están haciendo ahora, hasta finales de diciembre. El comité escolar se reunirá para discutir los planes para la segunda mitad del año escolar. 

Sabemos que esto da tranquilidad a algunos, pero también es muy impactante para otros.  Continuaremos haciendo lo mejor que podamos para apoyar a nuestra comunidad.  Hemos enlistado algunos de los recursos para que usted tenga acceso a ellos o haga donación sí, ya sea que está en necesidad o tenga la voluntad para apoyar a otros. Algunos de estos recursos son independientes de nuestro distrito escolar, sin embargo, ellos proporcionan recursos para nuestras familias que viven en Commerce City.  Estamos conscientes que las tradicionales fiestas decembrinas se aproximan y queremos ser proactivos al apoyar a las familias que puedan necesitarlo.  Les pedimos que se comuniquen con Ms. Rocio Rocha, nuestra asesora de padres/comunidad con cualquier solicitud o necesidad que puedan tener. 

Araseli y yo también somos padres de familia y tenemos niños en edad escolar y hemos sentido el impacto que ha habido en la salud mental de nuestros propios niños.  Si usted o su hijo necesita cualquier tipo de apoyo emocional, les pedimos que se comuniquen, ya sea con su maestro/a, con Mr. Hunter Sawyer, o con cualquier miembro del personal de Hanson, ya que podemos proporcionarle ayuda, ya sea apoyo o recursos para ayudarle a usted o su hijo/a.

Desde nuestro último correo electrónico, donde les pedimos a los padres que siguieran algunas reglas en el proceso en línea, creemos que hemos tenido un cambio positivo. Gracias a todos ustedes, quienes nos han apoyado en este esfuerzo único.  Para ser claros, no les estamos pidiendo a los padres que no hagan preguntas a los maestros de sus hijos.  Sin embargo, les pedimos que por favor hagan las preguntas en privado a través de una reunión programada, correo electrónico, llamada telefónica, o texto.  Nuestro tiempo programado con la instrucción en línea es menos de la mitad de lo que sería en persona, por esto queremos tomar ventaja de esta oportunidad. 

Las conferencias entre padres y maestros estarán programadas a través de su maestro regular. Nuestra expectativa y meta es que cada padre/tutor sea programado aproximadamente por treinta minutos para hablar sobre el progreso actual de sus estudiante, ver ejemplos de los trabajos, celebrar lo que va bien y hacer los ajustes para apoyar al estudiante en lo que necesite.  Durante este tiempo, le estamos pidiendo a los maestros que les pregunten a ustedes, qué pueden necesitar para apoyar a su estudiante, familia y a ustedes en este proceso. Comprendemos que nuestra función es típicamente enfocarnos en académicos, sin embargo nuestro personal está comprometido a apoyar más allá de lo académico. Por favor comparta con sus maestros cualquier cosa que podamos hacer, o recursos que podamos proporcionar, que puedan ayudarle durante este tiempo.  Así mismo, si tienen algo que puedan ofrecer para apoyar a la escuela o comunidad, les pido que compartan con nosotros de la misma manera. Realmente se toma el esfuerzo de una comunidad para apoyarnos unos a otros. 

Durante las conferencias, podrá ver algunas prácticas para calificar que podrán ser diferentes a lo que había visto en el pasado.  Hemos tenido una conversación continua con los maestros sobre lo que es una evaluación justa del progreso de su estudiante o la falta de esto en la boleta de calificaciones.  Como personal, decidimos que no era una práctica justa dar a los estudiantes unas calificaciones con letras D o F.  Si los maestros no ven esfuerzo o avances académicos, les hemos pedido que lo pongan en la sección de comentarios y que solo califiquen el material que se ha entregado. Si no vemos o no tenemos una evidencia del aprendizaje del estudiante, el estudiante recibirá una NA. Reconocemos que esto es muy difícil e ingresar a las computadoras y los servicios de internet pueden estar lentos o retrasar el trabajo que se entrega.  Les pedimos que estén abiertos a estas conversaciones con los maestros y escuchar lo que ellos han visto o evaluado.  Nuestros maestros  también estarán abiertos para escuchar sobre los desafíos que usted o su hijo/a quizá han experimentado en casa también. Tenemos al menos otro trimestre de escuela en línea, esperamos que podamos encontrar soluciones positivas en ambos lados.  

Gracias una vez más por su tiempo, esfuerzo y apoyo.  Comprendemos que la pandemia nos ha presionado a todos a funciones que nunca nos imaginamos.  Sabemos que todos están haciendo lo mejor que pueden y estamos agradecidos con nuestra comunidad. Por favor de un abrazo a su hijo/a o un gran saludo (high-five) de parte de todos nosotros en Hanson y hacerle saber que extrañamos verlo/a en persona. 

Si tiene cualquier pregunta, por favor comuníquese con Araseli o conmigo. Gracias. 

Araseli Garcia
915-630-7867

Todd Wynne
303-550-5197